【摘 要】
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2012年我国教育部首次提出“专递课堂”,至2020年教育部正式发布《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,八年来“专递课堂”相关的研究已在各学段、各地区的教育实践活动中
【机 构】
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广西师范大学 广西 桂林541000
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2012年我国教育部首次提出“专递课堂”,至2020年教育部正式发布《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,八年来“专递课堂”相关的研究已在各学段、各地区的教育实践活动中均有涉及.文章以中国知网(CNKI)数据库为数据来源,在高级检索栏目下以“专递课堂”为篇名进行“精确”检索,检索年限截至2021年6月,共搜索出70篇相关文献,通过筛选,最终得到39篇有效文献,以此对“专递课堂”在基础研究、应用研究、实践成果、评价研究四个方面的应用现状进行综述.
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