1月19日上午，深圳市教育局召开了2018年全市特殊教育工作会议。深圳市发改委、财政委、规土委、卫计委、民政局、人保局、市残联等部门相关负责人，各区（新區）教育行政部门分管特殊教育工作的副局长、特教专干，市、区特殊教育指导中心负责人、特教教研员及各特殊教育学校负责人参加了会议。深圳市教育局副局长赵立出席会议并作工作部署。
　　会上，深圳市特殊教育指导中心（元平特校）郭俊峰就《残疾人教育条例》和国家第二期特殊教育提升计划作了《特殊教育发展现状及发展趋势》专题辅导，深圳市教育局基础教育处（学前教育处）对全市实施第一期特教提升计划专项督导情况进行了通报，10个区的教育部门也对落实第一期特教提升计划情况作了专题汇报。
　　深圳市认真组织实施第一期特殊教育提升计划，并取得了六大成效。一是特殊教育普及水平有效提高，保障了残疾人受教育的权利。根据2017年12月底的数据，全市三类残疾儿童少年义务教育入学率超过了90%，完成了一期计划的任务。二是标准化特殊教育学校建设工作得到一定推进。三是基本建立了“以随班就读和特教班为主体，特殊教育学校为骨干，送教上门为补充”的特殊教育服务体系。四是初步建立了“市指导中心——区指导中心——定点资源校”三级随班就读支持保障体系。五是特殊教育教师队伍建设得到加强。六是形成了以元平特校为中心的“特殊教育联盟”，保障了深圳市特殊教育事业的健康发展。
　　赵立副局长强调，二期提升计划要坚持问题导向，解决实际困难。一是加强特殊教育基础能力建设。大力推进标准化综合性特殊教育学校建设，已纳入第一期特殊教育提升计划的特殊教育学校建设项目，最迟应在2018年动工建设。尚未按要求规划建设特殊教育学校的区，要按要求规划建设。未达标的特殊教育学校要进行改建、扩建。要按照国家配备标准要求，及时配备教育教学、康复训练仪器设备。二是落实“一人一案”，提高义务教育普及水平。国家二期计划要求到2020年，残疾儿童少年义务教育入学率达到95%以上，这是首次就全口径的适龄残疾儿童少年提出入学率指标要求，是一个硬任务。各区教育部门要与残联、民政等部门密切配合，给未入学的适龄残疾儿童建好台账。通过普通学校随班就读、特教班、特教学校就读和送教上门等多种形式，努力使每一个适龄残疾孩子都能接受义务教育。三是全面构建专业支撑体系。完善残疾人教育专家委员会，切实做好残疾学生入学评估和教育安置工作；建立多部门合作的信息交流共享机制；依托特殊教育指导中心，提供特殊教育指导和支持服务；各级教研机构配备特殊教育教研人员；加强家校合作，充分发挥家庭在残疾儿童少年教育和康复中的作用。四是巩固第一期提升计划成果，狠抓落实第二期特殊教育提升计划。提高认识，切实履行政府责任；因地制宜，编制好本级实施方案；狠抓落实，加强督导检查。
　　（深圳市教育局基础教育处 供稿）