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Facebook社交网络具有及时性、开放性、互动性等优势,这给英语教学模式变革带来了契机。Facebook社交网络环境下英语教学模式的建构涉及情境、协作、会话和意义建构四大要素,采用定量研究和定性研究相结合的方法对其进行设计和实践,并对其成效进行评估,对于提高教学的针对性、发挥学生的主体性、调动学生的学习积极性都具有良好的效果。