论文部分内容阅读
本文对散文教学浅表化的倾向进行了详尽的分析,指出碎片化、模式化和标签化是造成散文教学浅表化的具体原因,而对散文文本个性的忽视是散文教学浅表化的根源所在。在此基础上,结合特级教师肖培东的《那树》课例,提出了凸显文本个性,实现散文深度教学的一些策略。
走向思想和情感的深处——例谈散文教学的浅表化倾向及其改变策略
【摘 要】
：
本文对散文教学浅表化的倾向进行了详尽的分析,指出碎片化、模式化和标签化是造成散文教学浅表化的具体原因,而对散文文本个性的忽视是散文教学浅表化的根源所在。在此基础上
【机 构】
：
浙江平湖市黄姑中学
【出 处】
：
语文教学通讯：初中（B）
【发表日期】
：
2014年26期
其他文献
1月24日，国家质检总局发布了蜜饯产品的专项国家监督抽查结果。结果显示，合格率达到70．9％。
3月12日，国家质检总局接到消费者关于惠普公司笔记本电脑有关质量问题的投诉后，高度重视，立即组成调查组，开展相关调查。经过调查，惠普公司承认在中国大陆销售的部分笔记本电脑存