【摘 要】
：
增设超细颗粒团聚装置是降低火电厂PM2.5排放的有效措施。在湍流凝聚实验中,给料的均匀性对PM2.5团聚的影响很大,运用数值方法,采用大涡模型（LES）计算湍流流场和离散相模型（DPM）
【基金项目】
：
国家高技术研究发展计划（863计划）“燃煤电站PM2.5捕集增效优化技术与装备研制”（2013AA065002）
论文部分内容阅读
增设超细颗粒团聚装置是降低火电厂PM2.5排放的有效措施。在湍流凝聚实验中,给料的均匀性对PM2.5团聚的影响很大,运用数值方法,采用大涡模型（LES）计算湍流流场和离散相模型（DPM）计算颗粒运动轨迹,分析PM2.5团聚中试试验台不同扩张工况下颗粒的均匀分布,得到水平烟道各截面处颗粒浓度分布以及数值的均方差曲线,证明在试验台圆方管处加设一定管径的扩张管,可以有效改善烟道内煤灰颗粒的均匀分布。
其他文献
【摘要】随着互联网技术的迅猛发展，计算机逐渐普及，人们对信息需求的增加带动了通信技术和数字技术的发展，也给人们的工作和生活带来了极大的方便。与电视、广播、电影等传统媒体不同，新媒体给高职院校的教学带来了极大的影响，让传统教育和现代化教育相互融合，有效推动了高职院校的教学尤其是思想政治教育的发展。本文将就新媒体环境下的思想政治教育展开探讨。 【关键词】新媒体 高职教育 思想政治教育 引言：诸如报
【摘要】思想政治教育（简称思政教育）是对高等院校学生的价值观、人生观、世界观进行引导的一种教育方式，有利于指导大学生树立正确的思想观念，不过在思政教育过程中，老师要注重创新教育方法，若盲目采用说教形式，则可能无法取得理想的教育效果，甚至可能导致学生出现厌学心理，将红色资源应用于高等院校的思政教育工作中，有利于取得更好的教育效果。目前，大学生对于红色资源已经非常熟悉，通过采用这种教育方式，有利于大学
【摘要】随着我国教育改革的逐步推进，一些新的教育教学思想和理念不断涌现出来，学生的主体作用被放到了更加重要的位置，无论是教学设计还是教学活动都要求教师要注意突出“以学生为主体”的思想，注重积极调动学生学习的主动性，善于激发学生学习兴趣，建立“以学生为中心”的主体观和“以能力为中心”的教育质量观，本文笔者就将从多个方面对如何在高中数学教学中突出学生的主体性进行探讨 【关键词】高中数学 主体性 教学
【摘 要】本文根据笔者多年教学经验，就如何运用类比教学法，提升物理教学实效问题进行了浅要分析。 【关键词】物理教学 类比法 应用分析 引言 对于类比法而言，是指通过一类事物所具有的某种特殊的属性，可以推测其他事物所具有和起类似的属性的一种推理方法。在物理教学引入类比教学法，可以有效的帮助学生将学习中不懂的问题与自己已学过或熟悉的知识进行比较，从而找出两者间的共同之处，帮助学生认识事物中存在的
【摘要】由于高考制度没有发生根本的转变，德育工作实效性不强，主要问题表现为德育工作方式是一种说教式的教育方式，知行脱节；德育工作对象的主体意识不够强；家庭教育与德育工作不相协调。为了适应新课改革理念，提高德育工作的实效，采取以下主要措施：德育工作要与高中生的生活实践相结合；努力增强高中生的主体意识；发挥家庭教育与学校德育工作的正合力。 【关键词】德育工作 高中生 实效性策略 一、当前德育工作的
【摘要】学生的生活环境以及智力水平不同，所以必然会存在差异性，小学数学教师应该充分认识到这一点，并且根据学生的差异性进行教学，建立个性化的学习方式。本文主要对差异性教学在小学数学课堂上的应用进行了研究，希望可以提供参考。 【关键词】差异性教学 小学 数学 小学生的水平不同，这是一个很自然的现象，教师应该根据学生的差异性进行特定的教学，以激发学生的积极性和热情，从而促进每一位同学的进步。因而，如
语文综合性学习是指综合运用语文知识去分析问题，解决问题，以促进学生语文素养的整体提高，以及学生知识能力与情感态度价值观的协调发展。它是一种语文学习 活动，是一种自主、合作和探究的学习方式，从制度的目标中可以看出，语文综合性学习，旨在“加强语文课程与其它课程以及生活的关系，促进学生素养的整体推进和协调发展”。语文学习具有很强的整体性、综合性、实践性，引导学生走出教室，走出校园，走进自然，走进社会，才
【摘要】3D打印即快速成型技术的一种，它是一种以数字模型为基础，运用粉末状金属或塑料等可粘合材料，通过逐层打印的方式来构造物体的技术。随着科技的进步与发展，3D打印技术已经普遍应用于我国的中学教育当中，为传统的教学模式注入了鲜活的动力。本文围绕3D打印技术的局限性展开论述，并深入探讨了3D打印技术在中学教育中创新运用。 【关键词】3D打印 中学 创新教育 引言 3D打印技术是科学技术不断进步