在我的书包里面，有一个陪伴了我五年的文具盒。由于长时间磨损，这个文具盒的盒身已经缺了一个小角，但我仍然很珍惜它，喜欢它。
　　  文具盒是长方体的，长18厘米，宽10厘米，高3厘米。盒盖上印着一幅可爱的卡通画，画中有一只黄色的小鸟和一只小花猫。瞧，小鸟立在枝头上，嘴里好像在“叽叽”地叫着，似乎是在给小花猫带路，小路旁的花儿、草儿正冲着它俩笑呢！这其乐融融的画面给文具盒增添了许多生趣。
　　  文具盒不光外表可爱，内部结构也很合理，使用起来非常方便。我只要轻轻一按，文具盒就打开了。它的内部就像一栋三层的楼房，第一层放橡皮擦、涂改液，第二层放笔，第三层放尺子、削笔刀等，这些小伙伴住在里面可舒服了。
　　  住在文具盒里的“居民”们都为我的学习立下了汗马功劳。我做作业的时候，水性笔一马当先地从文具盒里跳出来，让我轻松自如地完成各项作业。上数学课的时候，只要老师叫我们画图，自动铅笔就从文具盒里蹦到我的面前，说：“小主人，该到我大展身手了！”当我写错字的时候，橡皮擦就一丝不苟地为我抹去错字……瞧，这些“居民”们多么尽职尽责呀！它们真是我学习的好帮手。
　　  在学习上，文具盒就是我的好伙伴，我喜欢我的文具盒！
　　评点：
　　  小作者观察仔细，善于运用比喻和拟人的手法，将文具盒的外形和内部结构一一写了出来，条理清晰，层次分明。通过比喻，使我们对文具盒的内部结构一目了然。拟人手法的运用，使行文生动活泼起来，同时也较好地突出了文具盒的贡献。用列数字的方法介绍文具盒的外形，既简明扼要，又准确具体，能给读者留下直观的印象。
　　 艾 敏