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朱之瑜是我国明清之际的学者.他力倡"敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务"的教育为本论;"学者,所以学为人"的教育目的论;继承并发挥了儒家笃志好学、循序渐进、少而精等传统教学法.其言行对日本明治维新实践的成功、教育兴国理念的确立,都产生了深远的影响.
朱之瑜教育哲学简述
【摘 要】
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朱之瑜是我国明清之际的学者.他力倡"敬教劝学,建国之大本;兴贤育才,为政之先务"的教育为本论;"学者,所以学为人"的教育目的论;继承并发挥了儒家笃志好学、循序渐进、少而精
【机 构】
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上海大学国际工商与管理学院
【出 处】
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上海大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2003年3期
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