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基于莱斯特的道德四成分模型以及纳瓦兹等人对道德判断发生过程的观点,对中学生道德判断过程的结构及问卷编制进行的研究表明:(1)中学生道德判断过程由四个大因素组成:判断依据、推理反思、行为计划和理解问题。判断依据包括2个小因素:使用规则和描述规则;推理反思包括3个小因素:考虑可变性、评估影响性和反思合理性。(2)中学生道德判断问卷(测试版)由34个项目组成,可以测查中学生道德判断过程的各个因素,问卷具有较好的信度和效度。