【摘 要】
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信息技术高速发展的大环境下,媒体也开始进入了微时代.微媒体对于人们日常的沟通交流模式以及获取信息的方式都造成了极大的改变,使人们对于信息的获取拥有了更加广阔的渠道
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信息技术高速发展的大环境下,媒体也开始进入了微时代.微媒体对于人们日常的沟通交流模式以及获取信息的方式都造成了极大的改变,使人们对于信息的获取拥有了更加广阔的渠道与空间.因此,针对于当前微媒体时代的整体环境,高校在英语教学过程之中也要不断的加强与微媒体的融合,改变当前的教学模式,使教学效果更加显著.本文针对于微媒体时代,高校英语教学改革的措施展开探讨.
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摘 要：随着语文课堂的深入改革，在语文教学当中教育工作者对语文的多个方面都进行了创新。小学阶段作为实施经典阅读的最佳时机，教师对学生的阅读方式也进行了创新与激活。通过阅读经典的文学作品让学生更好地了解我国的传统文化，本文的探究重点便是经典阅读在小学语文阅读当中的作用。 关键词：小学语文 经典阅读 实践教学 DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.005 随着
DOI：10.12241/j.issn.1009-7252.2021.08.004 “读书已是第二义”，这句话出自《朱子语类》卷第十《读书法》（以下简称《读书法》）。全文如下：“读书已是第二义。盖人生道理合下完具，所以要读书者，盖是未曾经历见许多，圣人是经历见许多，所以写在册上与人看。而今读书，只是要见得许多道理。及理会得了，又皆是自家合下元有底，不是外面旋添得来。” 类似论述，在《读书法》中