【摘 要】
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本文介绍了维果斯基的“最近发展区”理论要点,分析了初中后进生的学习上存在的消极状态,阐述了“最近发展区”理论对初中后进生转换的启示,认为教师应分析和确定后进生当前
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本文介绍了维果斯基的“最近发展区”理论要点,分析了初中后进生的学习上存在的消极状态,阐述了“最近发展区”理论对初中后进生转换的启示,认为教师应分析和确定后进生当前发展水平,帮助后进生正确认识到自身的学习潜力,不断提高学习质量。
This article introduces Vygotsky ’s theory of “recent development ”, analyzes the negative state of learning in junior high school, and expounds the enlightenment of "recent development zone Teachers should analyze and determine the current level of development of post-secondary students, help post-graduates recognize their own potential for learning and continuously improve their learning quality.
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