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项目式学习在国外已经火了很多年,但是在国内,尤其是小学数学领域还处于起步阶段.不同于传统的分科教学,项目式学习融合了多学科的内容,对老师进行项目的设计是一个很大的挑战,尤其是不同学科老师如何在现实的社会环境下有侧重点地围绕自己所授学科设计项目.就项目式学习进行简单的探讨和初步的尝试.
小学数学项目式学习(PBL)研究与实践探索
【摘 要】
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项目式学习在国外已经火了很多年,但是在国内,尤其是小学数学领域还处于起步阶段.不同于传统的分科教学,项目式学习融合了多学科的内容,对老师进行项目的设计是一个很大的挑
【机 构】
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浙江省杭州市余杭区大禹小学,浙江 杭州
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2020年22期
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