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以人为本的概念我国古已有之。“科学发展观”的核心是以人为本，它有着与以往任何一个剥削阶级所不同的内涵和特征。网络的诞生为我们带来诸多便利的同时也带来了许多负面影响。网络文明教育立足高校，必须占领互联网这一教育阵地，坚持贯彻以人为本的教育理念，为大学生的健康成长和全面发展创造一个良好的网络环境。
论加强以人为本的网络文明教育
【摘 要】
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以人为本的概念我国古已有之。“科学发展观”的核心是以人为本，它有着与以往任何一个剥削阶级所不同的内涵和特征。网络的诞生为我们带来诸多便利的同时也带来了许多负面影响
【机 构】
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湖南科技大学法学院
【出 处】
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湘潭师范学院学报：社会科学版
【发表日期】
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2007年5期
【基金项目】
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湖南省社科基金项目（06ZC111）
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