论文部分内容阅读
超导重力仪氦压缩机自动监控装置及其小型化设计
【机 构】
：
中国科学院测量与地球物理研究所动力大地测量学重点实验室
【出 处】
：
大地测量与地球动力学
【发表日期】
：
2003年01期
【基金项目】
：
国家自然科学基金
其他文献
"创设问题情境"教学的实施使学生的主体和教师的主导很好地统一起来,既激发了学生的学习兴趣、调动了学生的学习积极性,又锻炼了学生的创新思维、培养了学生科学的思维方法。
利用现代电子技术和计算机网络技术,实现GS型重力仪的智能化和网络化。
随着新一轮教育改革的逐步实施，一些新颖独特的教学思想和方法逐渐走进课堂，小组合作学习逐渐成为课堂教学中被广大师生接受的模式。所谓小组合作就是教师根据学生之间的个体差异，根据教学需要，将学生分成4～6人一组，通过引导学生探讨交流，完成课堂教学任务的一种形式。在此过程中，每位学生的合作精神和主体意识得到很大提高，教师的教学质量也得到明显改善。对于传统教学模式来说，小组合作学习是教育领域的一大创新，它不
针对空间大地测量及航天技术的需求,分析了提高SLR数据精度和数据量的技术和方法,讨论了在原有流动卫星激光测距仪TROSⅠ的基础上对激光器、计数器以及控制设备等关键部分进行改造的可行性,并提出了设计方案。