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在高中生物学科教学过程中,教师应该通过不断探索,达到改善教学的效果,培育学生高中生物核心素养的目标。笔者结合自身的教学经历,通过分析培育高中生物学生核心素养对教师和学生发挥的积极作用,来阐述现行高中生物教学中普遍存在的问题和误区,探讨培育学生生物核心素养的具体措施,希望对广大高中生物教育工作者能有所帮助。