论文部分内容阅读
广东省职教师资培养培训联盟于6月19日成立，共有高校、地市教育局等近百个单位成为第一届理事会成员。这是广东省教育厅提出加强教育資源共享，鼓励多形式、多层次构建教师教育联盟以来，我省成立的第二个教师发展联盟。广东省职教师资培养培训联盟的成立，将开启我省职业教育教师培养培训战略性合作新模式，有力地推进我省职业教育教师培养培训工作向纵深发展。
2017年6月19日，广东省职教师资培养培训联盟成立大会在广东技术师范学院举行。广东省教育厅副厅长王创，国家教育行政学院远程培训中心、全省21个地级市教育局及顺德区教育局、有关本科院校和高职院校、中职学校、行业企业、学会等代表，以及省教育厅相关处室负责同志近200人出席了成立大会。
会议首先由95个理事会成员表决通过《广东省职教师资培养培训联盟章程》，选举产生了第一届理事会、理事长单位、副理事长单位、常务理事单位和理事单位。广东技术师范学院当选为理事长单位，华南师范大学等16个单位当选为副理事长单位，佛山科学技术学院等35个单位当选为常务理事单位，汕头市教育局等45个单位当选为理事单位。
依托师资培养培训联盟 推进职教快速优质发展
广东省教育厅副厅长王创代表省教育厅对联盟的成立和第一届理事会的产生表示热烈的祝贺，并对为筹备联盟而付出辛勤努力的同志们表示衷心的感谢。王创指出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。
王创强调，当前我省正处于由“广东制造”向“广东智造”转型的关键时期，产业转型升级、先进制造业、现代服务业以及新兴产业的发展，需要一大批具备创新意识、掌握新技术、具有一线实践经验的高素质人才作支撑。广东省职教师资培养培训联盟作为一个协同创新的平台，必将对加强我省职业教育教师队伍建设发挥重要的作用，对职业教育人才培养的质量产生积极而深远的影响，非常令人期待。
对联盟今后的工作，王创提出三点希望：
一是要完善机制，规范运作。希望各联盟单位共同遵循章程的约定，主动落实合作协议各项任务，加强联系与沟通，积极参与联盟的活动，做好职教师资培养培训模式探索、产教融合培训和信息化平台建设等各项工作，创新机制体制，实现联盟单位的互利共赢。
二是要找准定位，促进发展。希望联盟为全省职教师资队伍建设提供更多的理论成果和鲜活经验，创造性地推动我省综合型、应用技能型人才的培养。
三是要提升内涵，打造品牌。希望联盟成员各司其职，充分运用好平台的链接纽带作用，打造职教师资培养培训的广东品牌，切实提升职业教育教学水平，加快我省职业教育内涵式发展，全面提高人才培养质量。
王创最后强调，职业教育是教育体系不可或缺的重要组成部分，希望大家以联盟成立为契机，依托联盟这个开放的平台，大胆创新，锐意进取，积极开创我省职教师资培养培训工作新局面，努力推进我省职业教育快速优质发展，为贯彻落实习总书记“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”重要批示精神，为率先全面建成小康社会、率先基本实现教育现代化做出新的更大的贡献。
提升职教师资培养质量 打造职教师资培训品牌
会上，广东技术师范学院院长郭杰代表理事长单位发言。
郭杰指出，截至2016年，全省职业院校在校生总数270万人，位居全国首位。目前，我省有高职院校87所，中职学校527所，职业院校在校生超过290万人，职业教育规模稳居全国第一。根据广东省教育事业发展规划，2020年中等职业教育在校生规模为230万，按照教育部20：1的生师比要求，需要专任教师数达11万。然而，目前广东中等职业教育专任教师总数仅为7万左右。职业院校教师数量不足、学历学位不达标、技能型应用型水平不高等问题已成为制约广东职业教育持续健康发展的“瓶颈”和主要障碍，组建广东省职教师资培养培训联盟意义重大。作为广东省职教师资培养培训联盟理事长单位，广东技术师范学院一定会全力以赴支持联盟的各项工作，为联盟开创工作新局面创造条件，完成好广东省教育厅赋予广东省职教师资培养培训联盟的光荣使命，创新职教师资培养模式，全面提升我省职教师资培养培训质量，提高职业院校教师教学水平，构建中、高、本、硕和国际合作相衔接的广东特色现代职教体系，打造广东职业教育师资培养培训品牌，服务广东创建职业教育综合改革先进省和产业转型升级。
随后举行了广东技术师范学院与联盟内高校联合培养教育硕士意向书、联盟内本科院校与高职院校高层次师资互聘意向书、赛伯乐智源与联盟内单位签订合作共建职教师资培训基地意向书等签订仪式。新道科技股份有限公司、赛伯乐投资集团分别向广东职业教育教师发展基金捐赠20万、50万元。
举办师资培养培训研讨会 完善师资培养培训模式
联盟成立大会后，举办了职教师资培养培训改革研讨会。岭南师范学院党委书记罗海鸥、顺德区教育局副局长罗劲柏、广东省科技职业技术学校校长邱文祥、新道科技股份有限公司方案中心总监翁义春分别作了“教育国际化背景下职教师资队伍建设”“顺德中职师资培养经验分享”“中职教师能力和专业发展”“校企合作视角的师资研修创新实践”的主题发言。
在下午的理事会会议上，广东技术师范学院副院长许玲、广东邮电职业技术学院院长陈玉欢、马来西亚城市学院洪潮博士分别作了“协同培养职教师资的探索与实践”“发挥产教融合优势 助力‘双师双能’教师培养”“乘中国‘一带一路’大战略的‘东风’ 打造华文职业教育的‘丝绸之路’——东南亚华文职教师资国际合作模式探讨”的主题发言。
随后，理事会还讨论、表决了《广东省职教师资培养培训联盟建设方案》《广东省职教师资培养培训联盟2017年工作要点》，举办了广东特色新工科发展模式下的职教师资培养培训战略研讨会。
未来一段时间，各理事会成员将合作探索构建“中高本硕”相衔接、“产教融合”的培训新模式，发挥粤港澳地缘优势，设置国际化培养创新班。同时，职教师资培养培训联盟将建设产教融合平台，在现有“产教通”信息化平台基础上，通过供需双方的信息发布，实现校企无缝对接。
此外，职教师资培养培训联盟将在广东技术师范学院建立“广东省职教师资培养基地（总部）”，并分别在粤东西北和珠三角地区与高校、行业企业合作建设多个职教师资培养培训基地分部，提高職业教育在粤东西北经济社会发展的支撑作用。
广东省职教师资培养培训联盟是一个协同创新的平台，可以有效整合全省职教师资培养培训力量，建设具有广东特色、高水平的职教师资培养培训体系。职教师资培养培训联盟注重整合和分享资源，能够促进办学资源的科学配置和合理流动，将有助于全面提升我省职教师资培养培训质量，打造广东职业教育师资培养培训品牌，服务构建现代职教体系。
2017年6月19日，广东省职教师资培养培训联盟成立大会在广东技术师范学院举行。广东省教育厅副厅长王创，国家教育行政学院远程培训中心、全省21个地级市教育局及顺德区教育局、有关本科院校和高职院校、中职学校、行业企业、学会等代表，以及省教育厅相关处室负责同志近200人出席了成立大会。
会议首先由95个理事会成员表决通过《广东省职教师资培养培训联盟章程》，选举产生了第一届理事会、理事长单位、副理事长单位、常务理事单位和理事单位。广东技术师范学院当选为理事长单位，华南师范大学等16个单位当选为副理事长单位，佛山科学技术学院等35个单位当选为常务理事单位，汕头市教育局等45个单位当选为理事单位。
依托师资培养培训联盟 推进职教快速优质发展
广东省教育厅副厅长王创代表省教育厅对联盟的成立和第一届理事会的产生表示热烈的祝贺，并对为筹备联盟而付出辛勤努力的同志们表示衷心的感谢。王创指出，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分，是广大青年打开通往成功成才大门的重要途径。
王创强调，当前我省正处于由“广东制造”向“广东智造”转型的关键时期，产业转型升级、先进制造业、现代服务业以及新兴产业的发展，需要一大批具备创新意识、掌握新技术、具有一线实践经验的高素质人才作支撑。广东省职教师资培养培训联盟作为一个协同创新的平台，必将对加强我省职业教育教师队伍建设发挥重要的作用，对职业教育人才培养的质量产生积极而深远的影响，非常令人期待。
对联盟今后的工作，王创提出三点希望：
一是要完善机制，规范运作。希望各联盟单位共同遵循章程的约定，主动落实合作协议各项任务，加强联系与沟通，积极参与联盟的活动，做好职教师资培养培训模式探索、产教融合培训和信息化平台建设等各项工作，创新机制体制，实现联盟单位的互利共赢。
二是要找准定位，促进发展。希望联盟为全省职教师资队伍建设提供更多的理论成果和鲜活经验，创造性地推动我省综合型、应用技能型人才的培养。
三是要提升内涵，打造品牌。希望联盟成员各司其职，充分运用好平台的链接纽带作用，打造职教师资培养培训的广东品牌，切实提升职业教育教学水平，加快我省职业教育内涵式发展，全面提高人才培养质量。
王创最后强调，职业教育是教育体系不可或缺的重要组成部分，希望大家以联盟成立为契机，依托联盟这个开放的平台，大胆创新，锐意进取，积极开创我省职教师资培养培训工作新局面，努力推进我省职业教育快速优质发展，为贯彻落实习总书记“四个坚持、三个支撑、两个走在前列”重要批示精神，为率先全面建成小康社会、率先基本实现教育现代化做出新的更大的贡献。
提升职教师资培养质量 打造职教师资培训品牌
会上，广东技术师范学院院长郭杰代表理事长单位发言。
郭杰指出，截至2016年，全省职业院校在校生总数270万人，位居全国首位。目前，我省有高职院校87所，中职学校527所，职业院校在校生超过290万人，职业教育规模稳居全国第一。根据广东省教育事业发展规划，2020年中等职业教育在校生规模为230万，按照教育部20：1的生师比要求，需要专任教师数达11万。然而，目前广东中等职业教育专任教师总数仅为7万左右。职业院校教师数量不足、学历学位不达标、技能型应用型水平不高等问题已成为制约广东职业教育持续健康发展的“瓶颈”和主要障碍，组建广东省职教师资培养培训联盟意义重大。作为广东省职教师资培养培训联盟理事长单位，广东技术师范学院一定会全力以赴支持联盟的各项工作，为联盟开创工作新局面创造条件，完成好广东省教育厅赋予广东省职教师资培养培训联盟的光荣使命，创新职教师资培养模式，全面提升我省职教师资培养培训质量，提高职业院校教师教学水平，构建中、高、本、硕和国际合作相衔接的广东特色现代职教体系，打造广东职业教育师资培养培训品牌，服务广东创建职业教育综合改革先进省和产业转型升级。
随后举行了广东技术师范学院与联盟内高校联合培养教育硕士意向书、联盟内本科院校与高职院校高层次师资互聘意向书、赛伯乐智源与联盟内单位签订合作共建职教师资培训基地意向书等签订仪式。新道科技股份有限公司、赛伯乐投资集团分别向广东职业教育教师发展基金捐赠20万、50万元。
举办师资培养培训研讨会 完善师资培养培训模式
联盟成立大会后，举办了职教师资培养培训改革研讨会。岭南师范学院党委书记罗海鸥、顺德区教育局副局长罗劲柏、广东省科技职业技术学校校长邱文祥、新道科技股份有限公司方案中心总监翁义春分别作了“教育国际化背景下职教师资队伍建设”“顺德中职师资培养经验分享”“中职教师能力和专业发展”“校企合作视角的师资研修创新实践”的主题发言。
在下午的理事会会议上，广东技术师范学院副院长许玲、广东邮电职业技术学院院长陈玉欢、马来西亚城市学院洪潮博士分别作了“协同培养职教师资的探索与实践”“发挥产教融合优势 助力‘双师双能’教师培养”“乘中国‘一带一路’大战略的‘东风’ 打造华文职业教育的‘丝绸之路’——东南亚华文职教师资国际合作模式探讨”的主题发言。
随后，理事会还讨论、表决了《广东省职教师资培养培训联盟建设方案》《广东省职教师资培养培训联盟2017年工作要点》，举办了广东特色新工科发展模式下的职教师资培养培训战略研讨会。
未来一段时间，各理事会成员将合作探索构建“中高本硕”相衔接、“产教融合”的培训新模式，发挥粤港澳地缘优势，设置国际化培养创新班。同时，职教师资培养培训联盟将建设产教融合平台，在现有“产教通”信息化平台基础上，通过供需双方的信息发布，实现校企无缝对接。
此外，职教师资培养培训联盟将在广东技术师范学院建立“广东省职教师资培养基地（总部）”，并分别在粤东西北和珠三角地区与高校、行业企业合作建设多个职教师资培养培训基地分部，提高職业教育在粤东西北经济社会发展的支撑作用。
广东省职教师资培养培训联盟是一个协同创新的平台，可以有效整合全省职教师资培养培训力量，建设具有广东特色、高水平的职教师资培养培训体系。职教师资培养培训联盟注重整合和分享资源，能够促进办学资源的科学配置和合理流动，将有助于全面提升我省职教师资培养培训质量，打造广东职业教育师资培养培训品牌，服务构建现代职教体系。