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初中化学教学是化学教育的启蒙阶段，教师应从化学课的起始年级激发和培养学生对学习化学的兴趣，把兴趣转化成乐趣，乐趣转化成志趣。化学实验教学的主要任务是如何激发学生对学习化学的兴趣，并使这种“短暂”的兴趣能够稳定发展，从而提高学习化学的主动性和积极性。本文对初三化学学习兴趣的培养问题进行了阐述：充分利用教材实验引发兴趣，不断改进实验激发兴趣，理论联系实践创作家庭小实验增强兴趣等。