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小学语文阅读教学,包括三个循序渐进的方面：把握文章主要内容,体会文章思想感情,领悟文章表达方法.而把握文章主要内容是阅读教学的基础,如何有效地引导学生把握文章主要内容,如何在把握文章主要内容的同时,与基础知识的掌握有效地结合,是值得小学语文教师探究的问题.
小学语文有效性阅读教学操作策略
【摘 要】
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小学语文阅读教学,包括三个循序渐进的方面：把握文章主要内容,体会文章思想感情,领悟文章表达方法.而把握文章主要内容是阅读教学的基础,如何有效地引导学生把握文章主要内容,
【机 构】
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四川省苍溪县东青镇中心小学校
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2016年42期
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