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首先,要强化生理概念.具体做法:起初,要使学生具备必要的感性知识,在生理教学中围绕教学内容做必不可少的直观演示,才有助于学生掌握概念的全部内涵及外延.如:讲到渗透压的概念时,我们可以借助于初中化学中的"潮解"现象,来阐明渗透压即溶质分子夺取水分透过半透膜的力量.
根据生理学的特点教学 提高学生的理解能力
【摘 要】
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首先,要强化生理概念.具体做法:起初,要使学生具备必要的感性知识,在生理教学中围绕教学内容做必不可少的直观演示,才有助于学生掌握概念的全部内涵及外延.如:讲到渗透压的概
【机 构】
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湖北职业技术学院医学分院
【出 处】
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湖北职业技术学院学报
【发表日期】
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2003年3期
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