【摘 要】
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语言只有在一定的语境中才有实际意义,在小学英语课堂教学中,让学生置身于特定的情境下,可以激活学生已有的生活经验,去主动认识、领会、掌握和运用语言,从而达到优化语言输
【机 构】
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江苏省南京市化学工业园区扬子第三小学,
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语言只有在一定的语境中才有实际意义,在小学英语课堂教学中,让学生置身于特定的情境下,可以激活学生已有的生活经验,去主动认识、领会、掌握和运用语言,从而达到优化语言输出,提高学生综合语言运用能力之目的。
Only in a certain context of language has practical significance, in primary school English classroom teaching, let students exposure to specific situations, you can activate the students’ existing life experience, to take the initiative to understand, comprehend, grasp and use of language, which To optimize the language output, improve students’ ability to use the language of a comprehensive.
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