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根据"遵循现行<教学大纲>,但不拘泥于教学大纲,加大应用性和能力的考察"的命题指导思想,在高考中常把中学课本上未学过的概念、规律、自然科学中的热点问题,甚至是科学前沿问题等以科普性文章的形式展现给学生,来考察他们现场学习,收集和处理信息的能力,综合分析、联系类比应用的能力.
谈科普类阅读理解题的求解
【摘 要】
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根据"遵循现行<教学大纲>,但不拘泥于教学大纲,加大应用性和能力的考察"的命题指导思想,在高考中常把中学课本上未学过的概念、规律、自然科学中的热点问题,甚至是科学前沿问
【机 构】
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湖南省怀化铁路第一中学
【出 处】
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物理教学探讨：中教版
【发表日期】
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2001年9期
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在初中物理<压力>和高中物理<力的分解>两部分教学中存在两个难点:①认识物体对斜面的压力与重力的关系;②认识在斜面上的物体重力所产生的两个效果:使物体压紧斜面和使物体