小学信息技术课堂教学有效评价的研究

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当今信息技术渗透到社会的各个角落,能正确运用信息技术是现代人必备的技能之一.小学信息技术是一门融知识性、趣味性和技能性于一体的学科,它着重于对小学生进行初步的信息意识、信息素养和信息技能的培养,集知识性和技能性于一体.而对于学生学习情况的评价,信息技术学科不像其他学科一样,可以留有课后作业或经常出卷考查,这便决定了信息技术的课堂评价应多方位考虑,使课堂评价更有目的性和实效性.因此,我就小学信息技术课堂教学有效评价谈谈我的看法.
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