【摘 要】
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体验式的课堂更多的是注重学生的自我学习,老师侧面引导.以学生为主体的教学,也符合新课改教育教学的要求.小学数学老师是小学生的启蒙老师,对于数学教学,老师的作用不容忽视
【机 构】
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江西省丰城市筱塘中心小学 江西丰城 331125
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体验式的课堂更多的是注重学生的自我学习,老师侧面引导.以学生为主体的教学,也符合新课改教育教学的要求.小学数学老师是小学生的启蒙老师,对于数学教学,老师的作用不容忽视.老师作为教育的输出者,学生作为接受者.有利于学生更好的在数学学习中打好基础.有效的拓展教学方式,了解小学生的心理特点.因材施教,找到合适的教学方法,在教学过程中应当“全方位一体方式”不仅注重教师的教学方式,更应当教师之间教学方法的相互交流学习.
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