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幸福课堂指向教师职业幸福，同时又追求学生幸福成长。幸福课堂建设的途径和方式多种多样，但应有一个统领幸福课堂建设的抓手，即必须有一个整体性的幸福课程。如何从宏观上推进幸福课程，笔者认为首先应很好地落实新课程顶层设计。
建设幸福课程 推进幸福课堂
【摘 要】
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幸福课堂指向教师职业幸福，同时又追求学生幸福成长。幸福课堂建设的途径和方式多种多样，但应有一个统领幸福课堂建设的抓手，即必须有一个整体性的幸福课程。如何从宏观上推进幸
【机 构】
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浙江省绍兴市上虞区张杰中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2017年8期
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