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近年来,随着教育事业的不断创新发展,传统的单一呆板的学习方式逐渐被摒弃,取而代之的是陶行知教育思想引导的创新教学模式,结合陶行知思想倡导学生采用小组合作的形式去解决学习中出现的问题,深化了新课程改革所提出的教育教学理念,进而也促使教学效率大幅度提升。基于此,本文就针对小学语文教学中小组合作教学的组织与调控进行了探究。