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通过加大实验教学条件建设的投入，强化仪器的购置与管理，建立规范、系统的实验室管理模式，创建了实践教学基础载体。加大综合性设计性实验在实验教学中的比重，鼓励学生参与科研，开辟了实践教学第二课堂，考核模式的科学化与合理化改革，真正完善了本科实践教学体系，达到了素质教育的目标。
以素质教育为导向，完善本科实践教学体系
【摘 要】
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通过加大实验教学条件建设的投入，强化仪器的购置与管理，建立规范、系统的实验室管理模式，创建了实践教学基础载体。加大综合性设计性实验在实验教学中的比重，鼓励学生参与科研，开
【机 构】
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山东大学威海分校海洋学院
【出 处】
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高校实验室工作研究
【发表日期】
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2009年2期
【基金项目】
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山东大学威海分校教研基金.
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