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0是一个神秘的数字,它像宇宙中的奥秘一样,让人捉摸不透。0也是一个重要的数字,如果你一不小心,多添了一个0或少加了一个0的话,那后果真是不堪设想。
这次的数学考试,让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候,99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时,我轻而易举地写下50,还十分自信,可到头来一计算原来得500,差了一个0。这是多么不应该的呀!不该错的也错了,想必0是多么重要呀!
如果我以后当了公司的财务总经理,别人来提钱,本来要提10000元,我却多加了一个0——100000,在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!
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“0”可以表示“没有”。但是除了表示“没有”外,“0”还有其它作用:
1.起“占位”的作用。在记数中,“0”除了表示“没有”外,同时起着占位的作用。
如“906”中的“0”,它既表示这个数十位上一个单位也没有,又起了占据“十位”这个数位的作用。若不用“0”占位,让十位空着,九百零六就会写成“9 6”,这会给读数、计算带来不便。
2.有时除了表示“没有”,同时还表示“起点”。如我们常用的米尺和三角板上刻度线下的“0”,也表示度量长度的起点。测量长度时,一般是先把尺上的“0”刻度线对准待测量线段的起点。
3.有时也可以表示“有”。如上海某日的最低气温是0℃,显然不能理解为这一天上海“没有”温度。这里,“0”起了“零上温度与零下温度”的分界线的作用。“0℃”表示了在通常情况下“水结冰”这个确定的温度。
这次的数学考试,让我真正领略了0的重要性。当考卷发下来的时候,99分!我立即寻找错误点。结果令我目瞪口呆。原来是45000÷90这道题。“怎么可能这么简单的题我也会出错?”我心里嘀咕道。想起当时在口算45000÷90这道题时,我轻而易举地写下50,还十分自信,可到头来一计算原来得500,差了一个0。这是多么不应该的呀!不该错的也错了,想必0是多么重要呀!
如果我以后当了公司的财务总经理,别人来提钱,本来要提10000元,我却多加了一个0——100000,在帐单上仍然记了10000元。那这90000元我向谁来要呀!这一切后果都得我承担啊!
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“0”可以表示“没有”。但是除了表示“没有”外,“0”还有其它作用:
1.起“占位”的作用。在记数中,“0”除了表示“没有”外,同时起着占位的作用。
如“906”中的“0”,它既表示这个数十位上一个单位也没有,又起了占据“十位”这个数位的作用。若不用“0”占位,让十位空着,九百零六就会写成“9 6”,这会给读数、计算带来不便。
2.有时除了表示“没有”,同时还表示“起点”。如我们常用的米尺和三角板上刻度线下的“0”,也表示度量长度的起点。测量长度时,一般是先把尺上的“0”刻度线对准待测量线段的起点。
3.有时也可以表示“有”。如上海某日的最低气温是0℃,显然不能理解为这一天上海“没有”温度。这里,“0”起了“零上温度与零下温度”的分界线的作用。“0℃”表示了在通常情况下“水结冰”这个确定的温度。