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在新课程标准不断渗透的过程中，对学生能力培养提出了更高的要求，为了迎合这一发展趋势，就需要教师及时调整教学理念，优化教学结构，在丰富教学资源的基础上，实现对各个教学环节及要点的精准把控，从而进一步提高教学质量。体育教学在以往并没有得到关注及重视，再加之应试教育的影响，体育课的教学优势也常被忽视，这就导致学生难以得到锻炼，身体素质也会更加虚弱，因此，以新课程标准为指导，应当结合学生个性化学习需求，对体育教学方法进行创新与实践。