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大学生心理特点和能力发展、教育教学目标、教学相长理论都要求高校“两课”在教学过程中培养本科生的科研能力。在教学中，教师应当采用适当的教学方法，以引导学生参与研究教学内容、指导学生进行论文撰写等具体措施，着力培养本科生的科研能力。
在教学中培养本科生的科研能力
【摘 要】
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大学生心理特点和能力发展、教育教学目标、教学相长理论都要求高校“两课”在教学过程中培养本科生的科研能力。在教学中，教师应当采用适当的教学方法，以引导学生参与研究教学
【机 构】
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玉林师范学院政法系法学硕士讲师
【出 处】
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玉林师范学院学报
【发表日期】
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2010年1期
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