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由于大规模开放在线课程（MOOC）具有质量高、成本低和交互性等优势,近年来在欧美等国家快速发展.作为承载着为教学和科研服务使命的高校图书馆的学科馆员,应当主动对接信息时代的新型教育MOOC平台,不断提升专业化信息服务的职业素养,拓展高校图书馆在互联网时代的信息服务空间,改善高校图书馆在互联网时代的信息服务质量.