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儿童认知发展阶段论是皮亚杰的发生认识论的重要组成部分.读了何克抗教授的网络时代呼唤教育理论创新一文后,对皮氏儿童认知发展阶段论的历史贡献和历史局限性有了新的认识,结合时代特点对理论重新审视,在理论发展上期望有所创新.
对皮亚杰"儿童认知发展阶段论"的再认识
【摘 要】
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儿童认知发展阶段论是皮亚杰的发生认识论的重要组成部分.读了何克抗教授的网络时代呼唤教育理论创新一文后,对皮氏儿童认知发展阶段论的历史贡献和历史局限性有了新的认识,
【机 构】
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南阳师范学院物理学系,河南,南阳,473061“,”陕西师范大学新闻与传播学院,陕西,西安,710062“,”华北水利水电学院动力系,河南,郑州,457000
【出 处】
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河南科技学院学报（社会科学版）
【发表日期】
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2004年期
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