换个方法讲阅读:提高学生英语课堂参与性 ——人教版高中英语必修一第二单元阅读课案例分析

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一、背景 一直以来,阅读课型在普通高中英语教学中都占有重要的一席之地.纵观高中英语人教版教材,笔者发现:高中英语教科书阅读部分内容广泛.一方面,这有利于学生在学习语言的同时,进一步扩展他们的视野,并增加其知识储备,为今后的学习做好准备;另一方面,由于阅读材料涉及内容繁多,向老师提出了新的挑战——必须根据学生具体情况和文本内容的特点调整自己的阅读教学方法.
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