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问题是知识内容的一种呈现方式,更是调动学生学习积极性的关键,有利于点燃学生思维的火花。因此,在课堂上创设问题情境,从问题进行引导,促使学生能够主动积极参与到探究活动之中,有利于提升课堂效率。基于此,本文结合笔者教学实践经验,对高中化学教学中问题情境创设进行分析。
高中化学教学中问题情境创设探析
【摘 要】
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问题是知识内容的一种呈现方式,更是调动学生学习积极性的关键,有利于点燃学生思维的火花。因此,在课堂上创设问题情境,从问题进行引导,促使学生能够主动积极参与到探究活动
【机 构】
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攀枝花市第七高级中学
【出 处】
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课堂内外:教师版(中等教育)
【发表日期】
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2019年5期
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