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编者按
平凡是绝大多数人的注脚。但当这种平凡与孩子有关，与教育相连，用爱来绘制，用情来描述，就多了几分温暖，平凡就不再平凡。平凡也是每一位乡村教师的底色。但当这种平凡让人不吝惜自己的青春，用“几十年如一日”的付出来阐释，用不忘初心的教育理念来支撑，平凡就不再平凡。在中国广袤的乡村大地上，这样平凡的人不在少数，他们给了我们太多的感动。其实，他们都是不平凡的人，他们是乡村教育的脊梁。
值此第三十四个教师节到来之际，本刊编辑部特推出六位扎根乡村教育一线的老师，在他们平凡的人生里，都有着不平凡的教育故事。他们是：北京市房山区霞云岭中心校教师李平，河南省兰考县考城镇（原张君墓镇）焦庙小学校长陈金旗，黑龙江省兰西县第一中学教师陈卫星，四川省万源市庙坡九年一贯制学校副校长唐令维，云南省玉龙县黎明完小教师赵艳萍，河北省承德市隆化县漠河沟中心小学教师孙振港。
岁月轮转中始终不变的
是对教育的坚守
——记北京市房山区霞云岭中心校教师李平
本刊记者/孙建辉
李 平
北京市房山区霞云岭中心校教师，1963年7月出生，任教35年。1983年7月至1991年8月霞云岭中心校代课，1991年9月至1993年7月通州师范上学，1993年8月霞云岭中心校任教，2000年9月至2003年8月霞云岭中学任教，2003年9月至2018年霞云岭中心校任教。
教育信条：坚信用真情、爱心打动学生。
时光匆匆，光阴荏苒，驻足回眸，李平老师已经在教师岗位上度过了35个寒暑与春秋，今年正式退休。回首往昔岁月，李老师发出这样的感言：“三十五年，从春到夏，从秋到冬，与季节轮转的不仅是年轮，更有年轮深处那些深刻与痛苦交织、快乐与汗水挥洒的记忆。”是的，从青葱岁月就将自己献给教育事业的新手李老师，从懵懵懂懂的临时代课教师，一步步地成长为深受师生喜欢的“仁师”。
她是这届学生的老师，也是学生父母的老师，甚至还是学生父母的父母的老师，可以说，她的大半辈子都獻给了我国的教育事业，献给了北京市房山区的教育，也献给了这片在70多年前诞生了《没有共产党就没有新中国》的北京房山霞云岭地区。正如霞云岭中心校教师赵荣金在感怀李老师光荣退休时所说：“青春靓丽亦有才，三尺讲坛成舞台。历经风霜志不渝，挥洒泪汗鬓染白。务精业专传帮带，育人不计尽英才。汝今功德圆满日，尔等齐聚表情怀。”
临时受命，当起代课教师
1983年，李老师刚刚参加工作，当时正好赶上一位老师休产假，学校没有其他教师代课，她临危受命，在认真看过教材，听了两位教师的课之后，开始自己带班上课，当起了临时代课教师。用李老师的话说，当时好在同事都很照顾她，不断给她指导、关心和帮助，并毫无保留地向她传授教育教学之道。在边教边学的过程中，李老师在课上和课下与学生打成一片，师生关系和谐。功夫不负有心人，一个多月的时间，李老师的教学实践得到领导的认可，她成了一名正式的代课教师，也算是正式地进入了教育行业，和教师结下不解之缘。这一待就是35年。
这里，李老师讲了这样一个小故事，让她记忆深刻。那是她教的第一批学生，从四年级一直带到六年级，当时小学毕业时全区会举行统一考试，学生的作文得到了判卷老师的称赞：作文结构完整，内容具体、生动，语句精练，写得太好了，教师教得真棒。听了判卷老师的话，李老师说她心里美滋滋的，自己的付出得到了肯定。她说，当时她在作文课上下了多少功夫，恐怕也只有她自己心里清楚，每周的两篇作文，她会做到全批全改，还多次指导学生参加作文比赛。付出终有回报，我们要为李老师点赞。令人意想不到的是，李老师说，当时的班长还主动对教师提要求，要求多让他们做些题，“老师，你让我们多做点题吧，我们愿意。如果哪天作业少，我就觉得好像缺点什么，心里发空……”“岁月如歌苦乐行，教书育人半生荣。苦心栽培植桃李，菡萏花开做绿萍。”学校教师邢士桥这样评价李老师。是的，喜欢一个老师，从而喜欢上这门课，教师的言传身教、身体力行，会对学生产生潜移默化的影响，甚至会影响学生的一生。
转眼间到了1991年，当年4月国家有通知，代课教师可以报名参加考试就读师范院校。这无疑是一个好消息，不过对于当时的李平老师来说，她似乎过于冷淡，并没有多大的兴奋。考虑已经毕业多年，家庭负担较重，但在众人“怎么也得试试”的鼓励下，她无心插柳却柳成荫，以北京房山区第一名的成绩考上了师范院校，学成回来，得到正式教师的资格，当了霞云岭中心小学的一名正式教师。
人生百味，五味常在，酸甜苦辣咸，是我们的最直接体验。但如果没有五味，就算不上是一个有意义的人生。在这里，李老师尝到了当教师的酸甜苦辣咸，既有学生取得好成绩的甜，又有培训回来儿子不识的酸，还有为了学生和领导“红脸”的苦……
平凡小事中见真情
李平，一名平平凡凡的教师，过着平平凡凡的教育生活。然而，就在这平平凡凡的教育生活中，她演绎着许多既平凡又不平凡的故事，让我们看到了如阳光般的
真情温暖着每个学生的心灵，在平凡的真情中走向幸福生活……
1993年李老师接手一个二年级班，遇到了这样一个男生：从小调皮捣蛋，不完成作业，在班里称王称霸，拳脚相向。面对这样的学生，是和家长联系让他退学，还是用爱心挽救他？李老师选择了后者，她说：“因为我知道，一个学生对于班级是几十分之一，但对于家庭就是百分之百。”朴实而又充满哲理的话语中，透射出一个教育人的思想真谛：教育绝不能放弃一个学生，既敬业更要爱生。因此，李老师开始了解他、接近他，寻找任何可能的有效方法来挽救他。当他本子用完了，递上一个并微笑着说：“做吧，认真些”；当他准备和学生打架时，拍拍他的肩膀，说：“怎么，要帮同学捶捶背”；当他手破因未及时包扎化脓了，及时带他清洗消毒包扎，并给予轻轻安慰……李老师的循循善诱、缕缕真情，终于打动了他，他发自内心地对自己的妈妈说：“李老师对我可好了……”慢慢地，他变了，学习有了进步，学生相处融洽，不再打架或骂人了。可以说，这离不开李老师的谆谆教诲与言传身教。 類似这样的事情，在李老师35年的教学生涯中，不胜枚举。为了做好班主任工作，早来晚走已经成为李老师的习惯。早上，了解班级情况，查看卫生，布置早读，做好上课准备；中午，利用午休时间批改作业、辅导学生，和一些学生聊天；下午，总是将当天工作尽量处理好才下班。她也曾因领导要询问某些事情半夜将学生折腾起来和领导“红过脸”，她记得自己当时特别生气，说了一句：“你有事可以找我，半夜折腾孩子，出事了怎么办……”这是她从教生涯中唯一的一次和领导“大嗓门”。不过，依旧是出于公心，出于对学生的爱心，出于对教书育人真谛的理解。
2000年，因工作变动，李老师被抽调到中学，虽然是她不熟悉的领域，但她依然服从了国家和教育部门的分配。面对新的挑战和机遇，李老师想尽各种办法。课程做得不得心应手，就利用休息时间“充电”，甚至带着儿子一起去学校学习如何制作课件；课堂学生纪律差，主动找学生谈心、家访，和其他教师沟通，让他们从简单作业做起；自习课上，和这些学生斗智斗勇，利用“理想”为主题的班会课感染与触动学生，告诉他们：“大家的理想都很好，可如何去实现呢？努力学好文化知识，培养良好的习惯，拥有健壮的身体，尊重他人。理想再伟大，现在不打好基础，也是枉然。”
2003年，李老师又回到了她熟悉的小学课堂，直到2012年一直都带毕业班。她说，每当看到书柜中的贺卡，眼前就会浮现那难忘的一幕：2004年的一天夜里，她因病两次在夜里被憋醒，呼吸困难，第二天决定要去医院看病。因为没有提前和学生说一声，担心学生有什么事情找她，她心里不踏实，就给学生写了一封信，有这样几句话印象最深刻：“同学们，很抱歉，因有事，今天不能和你们一起学习了……你们都是懂事的孩子，我不在时，你们一定会严格要求自己做得更好，就像家长不在，你们会把家看好一样，对吗？”做完这一切，李老师说她心里的石头总算轻松了许多。入院检查，医生希望她住院，但她拿了药就急忙往学校赶，就是担心学生出什么事。让她没有想到的是，班级的地面刚刚拖过，玻璃也一尘不染，随着班长的一声起立，学生个个站得笔直，黑板上写着：老师，您为了我们太累了，愿您早日康复。学生精心绘制的贺卡送到了李老师的手中，一幅幅代表学生真挚心意的绘画，一句句真诚祝福的话语，让李老师满含泪花，激动不已，此时无声胜有声，似乎所有的病痛、艰辛都离她远去，剩下的只是欣慰与幸福。
2018年7月13日，霞云岭中心校的教师欢聚一堂，为在教师岗位上默默奉献了35载的李老师召开了一场退休欢送会，追忆过去的甜蜜梦境，畅想未来的美好生活。35载的春夏秋冬，三尺讲台的酸甜苦辣，带来的是桃李芬芳满天下，学校党和心老师希望，李老师退休后调整好心态，换一种活法，丰富自己的退休生活，续写自己的幸福人生。
35年的一草一木、一砖一瓦、一事一物、一点一滴，都承载着她的精神，记录着她的奉献。多少年来，她爱岗敬业，教书育人，默默奉献三尺讲台，为学校的建设和发展，奉献了自己的青春年华和大半生心血；多少年来，她淡泊名利，无私奉献，以高尚的人格和专业的知识，精心呵护学生脆弱的心灵和稚嫩的翅膀，使他们成为可用之才；多少年来，她严谨治学，率先垂范，以良好的师德和丰富的经验影响带动了一批又一批年轻教师，支持和帮助了一任又一任领导集体。学校校长陈永生说，学校的每一步发展、每一点成绩都离不开她曾经的汗水和付出，也正是有了她的付出，学校的今天才会如此和谐、如此美丽、如此生机盎然。
在这里，我们向您道一声：您辛苦了，谢谢您！
责任编辑：孙慧
zgjssjh@126.com
平凡是绝大多数人的注脚。但当这种平凡与孩子有关，与教育相连，用爱来绘制，用情来描述，就多了几分温暖，平凡就不再平凡。平凡也是每一位乡村教师的底色。但当这种平凡让人不吝惜自己的青春，用“几十年如一日”的付出来阐释，用不忘初心的教育理念来支撑，平凡就不再平凡。在中国广袤的乡村大地上，这样平凡的人不在少数，他们给了我们太多的感动。其实，他们都是不平凡的人，他们是乡村教育的脊梁。
值此第三十四个教师节到来之际，本刊编辑部特推出六位扎根乡村教育一线的老师，在他们平凡的人生里，都有着不平凡的教育故事。他们是：北京市房山区霞云岭中心校教师李平，河南省兰考县考城镇（原张君墓镇）焦庙小学校长陈金旗，黑龙江省兰西县第一中学教师陈卫星，四川省万源市庙坡九年一贯制学校副校长唐令维，云南省玉龙县黎明完小教师赵艳萍，河北省承德市隆化县漠河沟中心小学教师孙振港。
岁月轮转中始终不变的
是对教育的坚守
——记北京市房山区霞云岭中心校教师李平
本刊记者/孙建辉
李 平
北京市房山区霞云岭中心校教师，1963年7月出生，任教35年。1983年7月至1991年8月霞云岭中心校代课，1991年9月至1993年7月通州师范上学，1993年8月霞云岭中心校任教，2000年9月至2003年8月霞云岭中学任教，2003年9月至2018年霞云岭中心校任教。
教育信条：坚信用真情、爱心打动学生。
时光匆匆，光阴荏苒，驻足回眸，李平老师已经在教师岗位上度过了35个寒暑与春秋，今年正式退休。回首往昔岁月，李老师发出这样的感言：“三十五年，从春到夏，从秋到冬，与季节轮转的不仅是年轮，更有年轮深处那些深刻与痛苦交织、快乐与汗水挥洒的记忆。”是的，从青葱岁月就将自己献给教育事业的新手李老师，从懵懵懂懂的临时代课教师，一步步地成长为深受师生喜欢的“仁师”。
她是这届学生的老师，也是学生父母的老师，甚至还是学生父母的父母的老师，可以说，她的大半辈子都獻给了我国的教育事业，献给了北京市房山区的教育，也献给了这片在70多年前诞生了《没有共产党就没有新中国》的北京房山霞云岭地区。正如霞云岭中心校教师赵荣金在感怀李老师光荣退休时所说：“青春靓丽亦有才，三尺讲坛成舞台。历经风霜志不渝，挥洒泪汗鬓染白。务精业专传帮带，育人不计尽英才。汝今功德圆满日，尔等齐聚表情怀。”
临时受命，当起代课教师
1983年，李老师刚刚参加工作，当时正好赶上一位老师休产假，学校没有其他教师代课，她临危受命，在认真看过教材，听了两位教师的课之后，开始自己带班上课，当起了临时代课教师。用李老师的话说，当时好在同事都很照顾她，不断给她指导、关心和帮助，并毫无保留地向她传授教育教学之道。在边教边学的过程中，李老师在课上和课下与学生打成一片，师生关系和谐。功夫不负有心人，一个多月的时间，李老师的教学实践得到领导的认可，她成了一名正式的代课教师，也算是正式地进入了教育行业，和教师结下不解之缘。这一待就是35年。
这里，李老师讲了这样一个小故事，让她记忆深刻。那是她教的第一批学生，从四年级一直带到六年级，当时小学毕业时全区会举行统一考试，学生的作文得到了判卷老师的称赞：作文结构完整，内容具体、生动，语句精练，写得太好了，教师教得真棒。听了判卷老师的话，李老师说她心里美滋滋的，自己的付出得到了肯定。她说，当时她在作文课上下了多少功夫，恐怕也只有她自己心里清楚，每周的两篇作文，她会做到全批全改，还多次指导学生参加作文比赛。付出终有回报，我们要为李老师点赞。令人意想不到的是，李老师说，当时的班长还主动对教师提要求，要求多让他们做些题，“老师，你让我们多做点题吧，我们愿意。如果哪天作业少，我就觉得好像缺点什么，心里发空……”“岁月如歌苦乐行，教书育人半生荣。苦心栽培植桃李，菡萏花开做绿萍。”学校教师邢士桥这样评价李老师。是的，喜欢一个老师，从而喜欢上这门课，教师的言传身教、身体力行，会对学生产生潜移默化的影响，甚至会影响学生的一生。
转眼间到了1991年，当年4月国家有通知，代课教师可以报名参加考试就读师范院校。这无疑是一个好消息，不过对于当时的李平老师来说，她似乎过于冷淡，并没有多大的兴奋。考虑已经毕业多年，家庭负担较重，但在众人“怎么也得试试”的鼓励下，她无心插柳却柳成荫，以北京房山区第一名的成绩考上了师范院校，学成回来，得到正式教师的资格，当了霞云岭中心小学的一名正式教师。
人生百味，五味常在，酸甜苦辣咸，是我们的最直接体验。但如果没有五味，就算不上是一个有意义的人生。在这里，李老师尝到了当教师的酸甜苦辣咸，既有学生取得好成绩的甜，又有培训回来儿子不识的酸，还有为了学生和领导“红脸”的苦……
平凡小事中见真情
李平，一名平平凡凡的教师，过着平平凡凡的教育生活。然而，就在这平平凡凡的教育生活中，她演绎着许多既平凡又不平凡的故事，让我们看到了如阳光般的
真情温暖着每个学生的心灵，在平凡的真情中走向幸福生活……
1993年李老师接手一个二年级班，遇到了这样一个男生：从小调皮捣蛋，不完成作业，在班里称王称霸，拳脚相向。面对这样的学生，是和家长联系让他退学，还是用爱心挽救他？李老师选择了后者，她说：“因为我知道，一个学生对于班级是几十分之一，但对于家庭就是百分之百。”朴实而又充满哲理的话语中，透射出一个教育人的思想真谛：教育绝不能放弃一个学生，既敬业更要爱生。因此，李老师开始了解他、接近他，寻找任何可能的有效方法来挽救他。当他本子用完了，递上一个并微笑着说：“做吧，认真些”；当他准备和学生打架时，拍拍他的肩膀，说：“怎么，要帮同学捶捶背”；当他手破因未及时包扎化脓了，及时带他清洗消毒包扎，并给予轻轻安慰……李老师的循循善诱、缕缕真情，终于打动了他，他发自内心地对自己的妈妈说：“李老师对我可好了……”慢慢地，他变了，学习有了进步，学生相处融洽，不再打架或骂人了。可以说，这离不开李老师的谆谆教诲与言传身教。 類似这样的事情，在李老师35年的教学生涯中，不胜枚举。为了做好班主任工作，早来晚走已经成为李老师的习惯。早上，了解班级情况，查看卫生，布置早读，做好上课准备；中午，利用午休时间批改作业、辅导学生，和一些学生聊天；下午，总是将当天工作尽量处理好才下班。她也曾因领导要询问某些事情半夜将学生折腾起来和领导“红过脸”，她记得自己当时特别生气，说了一句：“你有事可以找我，半夜折腾孩子，出事了怎么办……”这是她从教生涯中唯一的一次和领导“大嗓门”。不过，依旧是出于公心，出于对学生的爱心，出于对教书育人真谛的理解。
2000年，因工作变动，李老师被抽调到中学，虽然是她不熟悉的领域，但她依然服从了国家和教育部门的分配。面对新的挑战和机遇，李老师想尽各种办法。课程做得不得心应手，就利用休息时间“充电”，甚至带着儿子一起去学校学习如何制作课件；课堂学生纪律差，主动找学生谈心、家访，和其他教师沟通，让他们从简单作业做起；自习课上，和这些学生斗智斗勇，利用“理想”为主题的班会课感染与触动学生，告诉他们：“大家的理想都很好，可如何去实现呢？努力学好文化知识，培养良好的习惯，拥有健壮的身体，尊重他人。理想再伟大，现在不打好基础，也是枉然。”
2003年，李老师又回到了她熟悉的小学课堂，直到2012年一直都带毕业班。她说，每当看到书柜中的贺卡，眼前就会浮现那难忘的一幕：2004年的一天夜里，她因病两次在夜里被憋醒，呼吸困难，第二天决定要去医院看病。因为没有提前和学生说一声，担心学生有什么事情找她，她心里不踏实，就给学生写了一封信，有这样几句话印象最深刻：“同学们，很抱歉，因有事，今天不能和你们一起学习了……你们都是懂事的孩子，我不在时，你们一定会严格要求自己做得更好，就像家长不在，你们会把家看好一样，对吗？”做完这一切，李老师说她心里的石头总算轻松了许多。入院检查，医生希望她住院，但她拿了药就急忙往学校赶，就是担心学生出什么事。让她没有想到的是，班级的地面刚刚拖过，玻璃也一尘不染，随着班长的一声起立，学生个个站得笔直，黑板上写着：老师，您为了我们太累了，愿您早日康复。学生精心绘制的贺卡送到了李老师的手中，一幅幅代表学生真挚心意的绘画，一句句真诚祝福的话语，让李老师满含泪花，激动不已，此时无声胜有声，似乎所有的病痛、艰辛都离她远去，剩下的只是欣慰与幸福。
2018年7月13日，霞云岭中心校的教师欢聚一堂，为在教师岗位上默默奉献了35载的李老师召开了一场退休欢送会，追忆过去的甜蜜梦境，畅想未来的美好生活。35载的春夏秋冬，三尺讲台的酸甜苦辣，带来的是桃李芬芳满天下，学校党和心老师希望，李老师退休后调整好心态，换一种活法，丰富自己的退休生活，续写自己的幸福人生。
35年的一草一木、一砖一瓦、一事一物、一点一滴，都承载着她的精神，记录着她的奉献。多少年来，她爱岗敬业，教书育人，默默奉献三尺讲台，为学校的建设和发展，奉献了自己的青春年华和大半生心血；多少年来，她淡泊名利，无私奉献，以高尚的人格和专业的知识，精心呵护学生脆弱的心灵和稚嫩的翅膀，使他们成为可用之才；多少年来，她严谨治学，率先垂范，以良好的师德和丰富的经验影响带动了一批又一批年轻教师，支持和帮助了一任又一任领导集体。学校校长陈永生说，学校的每一步发展、每一点成绩都离不开她曾经的汗水和付出，也正是有了她的付出，学校的今天才会如此和谐、如此美丽、如此生机盎然。
在这里，我们向您道一声：您辛苦了，谢谢您！
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