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【摘 要】
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在小学体育中对学生进行思想品德教育是毫无疑问的，半个世纪以来，国家一直是这样要求的，广大体育教师也一直是这样做的，学校教育的目的是使学生在体、智、德、美等方面全面发展，成为有理想、有文化、有纪律的社会主义新人，德育与体育又是学校教育的两个重要组成部分。在体育教学中贯彻德育，应该做到以学生为本，这样，才能从学生的心理特点出发，系统地构建德育的环节。通过把学生推上德育的主体地位，让学生做到自我认识，自
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2012年78期
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美术教学的内容很丰富，学生在美术领域的艺术实践活动类型也很多，包括创作、观赏、评论、应用与设计（如居室布置与装饰，非美术工作成果的美化）等等。而且这些设置具有人文性质，旨在陶冶学生情操，提高审美能力：发展学生感知能力和形象思维能力：促进学生的个性形成和发展。应用与设计也属于综合探索性学习活动领域里面一个非常重要的范畴。这也是美术教学内容具有的特征。我们老师在学生学习活动中及时捕捉学生思维的亮点，发
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