【摘 要】
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目的：分析问题导学法在分析化学教学中的教学效果。方法：将问题导学法引入应用化学专业分析化学教学,采用问卷调查和期末成绩考核,评价其教学效果。结果：实验组学生的总体满意度
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目的：分析问题导学法在分析化学教学中的教学效果。方法：将问题导学法引入应用化学专业分析化学教学,采用问卷调查和期末成绩考核,评价其教学效果。结果：实验组学生的总体满意度（96.5%）明显高于对照组（P〈0.05）。绝大部分学生对问题导学法教学持肯定态度。实验组平均成绩[（82.47±11.37）分]明显优于对照组平均成绩[（72.45±11.29）分]（P〈0.05）。结论：问题导学法教学效果明显,能促进学生对知识点内容的掌握,能激发学生学习的兴趣。
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