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《义务教育语文课程标准（2011年版）》第三学段要求学生：＂乐于参与讨论,敢于发表自己的意见。＂口语交际是听与说双方的互动过程。小学阶段应规范学生的口头语言,提高口语交际能力,培养良好的听说态度和语言习惯。因此,口语交际课应该是学生与学生、学生与教师之间相互启发、相互促进、相互补充,不断提高的过程。