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近年来，高等教育多学科研究越来越受到中国高等教育界学者的关注，教育界的很多知名学者也对高等教育多学科研究方法评价颇高。要了解高等教育多学科研究方法的深刻意蕴，就有必要对高等教育多学科研究的方法论进行思考。文章试图简要分析高等教育多学科研究方法的适切性、适用性以及方法论原则。
从方法论视角理解高等教育多学科研究
【摘 要】
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近年来，高等教育多学科研究越来越受到中国高等教育界学者的关注，教育界的很多知名学者也对高等教育多学科研究方法评价颇高。要了解高等教育多学科研究方法的深刻意蕴，就有必要
【机 构】
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华中科技大学教育科学研究院,华中科技大学管理学院
【出 处】
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江苏高教
【发表日期】
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2010年2期
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