【摘 要】
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新媒体互动性、智能化和视频化的发展趋势在涌现了海量信息的同时，也对信息的可信度、复杂性以及价值导向性的把握提出了挑战。根据新媒体发展趋势，结合大学生身心发展规律和特点，批判性思维在提升大学生媒介素养过程中发挥三个重要功能：一是有助于养成“不轻信”的习惯；二是提高“会分析”的能力；三是坚持“有立场”的态度。
【基金项目】
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山东科技大学思想政治教育研究课题“新媒体时代高校舆论引导研究”（SZJYY-20121）；
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新媒体互动性、智能化和视频化的发展趋势在涌现了海量信息的同时，也对信息的可信度、复杂性以及价值导向性的把握提出了挑战。根据新媒体发展趋势，结合大学生身心发展规律和特点，批判性思维在提升大学生媒介素养过程中发挥三个重要功能：一是有助于养成“不轻信”的习惯；二是提高“会分析”的能力；三是坚持“有立场”的态度。
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