一、爱与情永远摆在第一位
　　多年来，我每接手一个班，首先给孩子们的是爱，是爱的感情，爱的语言，爱的环境，使孩子们看到老师所表现出来的一切都是爱他们的。记得2005年教一年级的时候，我班的小伟是个调皮捣蛋的孩子，上课坐不住，不听讲，总会影响课堂纪律，课后我听到的是同学们的告状声。面对这样的学生，我并没有一味批评，而是用爱心来教育他。我先是加强家校联系，然后在学校里，关心他的生活与学习：一份早餐、一句关心的话语、一份鼓励……渐渐地，小伟变了，笑容多了，朋友多了，表扬声多了，夺星榜上的星星更多了……因为有爱，因为有情，师生关系更融洽了，同学之间更团结友爱了，良好的班风渐渐形成了。
　　二、用心做事的三件宝
　　教育孩子离不开“爱”，离不开“情”，更离不开“心”。所以，我做事常备三颗心。
　　一是耐心。班主任的工作多而复杂，做过班主任的都有一个共识：要带好一个班，不怕有后进生，就怕没有得力的班干部。起初，我手把手地教，并参与到班级管理之中，针对班干部的性格特点，我一对一地找他们单独培养管理能力，并坚持每周开一次班干部会。当班干部掌握了方法后，就以指导为主，教给他们方法，培养了小干部们解决问题及组织活动的能力。
　　二是细心。俗话说：“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。” 也就是说成大事者更要注重细节。教育工作是件大事，但它却是由无数个“小事”聚集而成，在多年的班主任工作中，我深深体会到，我们要关注细节，用细心创造出教育的奇迹。“学校无小事，事事在育人。”教室地上小小的纸屑躲不过我的眼，学生不开心，细心的我怎么会没发现呢？当我弯腰拾起纸屑时，当我与学生谈心时，当我及时帮助困难学生时……我收获了许多意外的惊喜。这都是用细心创造出来的奇迹，可谓“细”而不“细”呀。
　　三是童心。当老师要拥有一颗童心，这是小学班主任的年轻不老的秘诀，更是工作开展的温柔“武器”，针对小学生的年龄特点，我经常在班上开展有意义的活动，如课前读书活动、旧书拍卖会、感恩活动、讲故事比赛……这些有意义的活动增强了班集体的凝聚力，调动了学生的学习积极性，也促使良好的班风很快就能形成了，从而达到了轻松管理班级的特殊效果。
　　班级管理是一个循序渐进的过程，在今后的工作中，我将继续不断地给自己充电，在探索与实践中摸索出更好更有效的管理办法，努力打造出一个又一个优秀的班级。（作者单位：江西省高安市第四小学）
　　责任编辑：刘伟林