论文部分内容阅读
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法.情境教学法的核心在于激发学生的情,而“主情境”是在碎片化的情境设计中力求整合,让情境中的某个要素贯穿课堂始终,让课堂的线索更加明朗,更利于学生在课堂中集中关注点,探索在其中,收获在其中.