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随着社会现代化的不断发展，人们越来越注重教育，对幼儿的性格和行为进行全方位培养成为人们关注的重点。幼儿阶段的认知与教育基本是以辅助手段为主，强调幼儿良好习惯和学习意识的自主养成。民间艺术文化作为优秀的传统文化内容，具有幼儿教育所需的活动特点，将其与幼儿教育相结合，不仅能丰富幼儿教育的内容，还能帮助幼儿更好地认识与传承传统文化，促进幼儿传统文化意识的发展。文本针对在幼儿园教育教学中渗透民间艺术文化的对策展开分析。