【摘 要】
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以江苏省中学优秀足球教师特征为研究对象,运用文献资料、访谈、问卷调查等方法对其教学能力、科研能力、自主学习能力和专业技能等方面进行调查,分析优秀足球教师的专业成长
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以江苏省中学优秀足球教师特征为研究对象,运用文献资料、访谈、问卷调查等方法对其教学能力、科研能力、自主学习能力和专业技能等方面进行调查,分析优秀足球教师的专业成长特点,并与一般足球教师进行比较。得出结论:1.江苏省优秀足球教师的特征维度主要由教学能力、科研能力、专项技能、自主学习四个要素构成;2.江苏省优秀足球教师呈现出不同类型特征:教学主导型:教学突出,教学成果多;训练主导型:所带运动队成绩突出,在足球训练上有自身的独特性;科研主导型:多次承担省、部、市等级别的科研,且有多篇论文发表;综合型教师:在教学
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