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从当前普通高校音乐学科教学的培养目标、教学实践、学术标准等原则出发，探讨普通高校在培养音乐“通才教育”人才的过程当中，所应当关注的各个方面：研究和传授接受心理，科学地设置教学大纲和学术标准；选择合格的师资，有意识地改进教学观念、提高教学水平；理解音乐艺术的本体规律并要认识到各个艺术门类的独特性；规范教育系统学位建设。