自然实验教学与“四趣”育人

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教学是教师和学生的双边活动。为了调动学生学习的积极性,获得最佳教学效果,我们在小学自然课教学中,运用教师授课有风趣;学生学习感兴趣;科技活动富乐趣;探求知识育志趣的“四趣教学法”教学,取得了一些经验。具体做法是: 1.增强授课趣味性,引发学生好奇心 兴趣是注意的源泉。儿童学习知识的最适当时机是他们兴致高的时候。用同一种模 Teaching is a bilateral activity of teachers and students. In order to mobilize the enthusiasm of students to learn and obtain the best teaching effect, we use teachers to teach in the teaching of nature in elementary school. Interesting students, interest in science and technology, fun in science and technology activities, Got some experience. The specific approach is: 1. To enhance the fun of teaching, triggering students curiosity interest is the source of attention. The most opportune moment for children to learn is when they are high. Use the same model
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