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为了有效提升教学质量,促进学生全面发展,文章首先探讨了初中音乐课堂中组织开展合作学习的重要性,其次从合理控制合作学习的应用程度不足、学生对合作学习的兴趣不足、初中音乐教师的课堂组织规划能力不足三个方面论述了当前初中音乐课堂合作教学的现状,最后针对具体的现状,对教学改革措施和教学方式的创新进行了探索。