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随着我国高等教育事业的迅速发展，研究生招生规模不断扩大，研究生心理素质欠佳的问题也越来越成为人们关注的焦点，情商教育的缺失是导致心理健康问题的主要成因，情商主要有评价与表达、调节等功能。培养研究生正确的学习动机、营造和谐的学习和生活环境、要学会运用自我教育法是研究生情商教育的实施途径。
研究生的情商教育
【摘 要】
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随着我国高等教育事业的迅速发展，研究生招生规模不断扩大，研究生心理素质欠佳的问题也越来越成为人们关注的焦点，情商教育的缺失是导致心理健康问题的主要成因，情商主要有评价与
【机 构】
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河南师范大学教育科学学院
【出 处】
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河南职业技术师范学院学报：职业教育版
【发表日期】
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2007年6期
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