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目的评价健康教育程序在抑郁症患者护理中的临床应用价值及效果。方法将我院2016年1月~2017年1月收治的抑郁症患者70例分为两组,行常规护理的35例为对照组,另开展健康教育程序的35例为试验组,对比两组护理效果。结果试验组护理以后的各生存质量领域评分、HAMD评分均优于对照组(P<0.05)。结论健康教育程序在抑郁症患者护理中的临床应用效果显著,值得推广。