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初中生在智力、兴趣和学习能力等方面存在差异，在英语教学中应采用差异教学。通过分析差异教学的内涵及意义，提出实施差异教学的五点策略，即是制定分层教学目标、采用灵活的教学方法、精选多样化教学形式、设计可选择性作业和实行差异化教学评价。
基于多元智能理论的初中英语差异教学
【摘 要】
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初中生在智力、兴趣和学习能力等方面存在差异，在英语教学中应采用差异教学。通过分析差异教学的内涵及意义，提出实施差异教学的五点策略，即是制定分层教学目标、采用灵活的教学
【机 构】
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广东省梅州市蕉岭县蕉岭中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究（中）
【发表日期】
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2014年4期
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