浅议农村留守儿童语文学习习惯的培养

来源 :课外语文(上) | 被引量 : 0次 | 上传用户:wenhui10005
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了帮助留守儿童在学习过程中养成良好的语文学习习惯,学校和老师要切实加强对留守儿童的关注,用一颗爱心去碰撞另一颗心;学校还要强化教育宣传力度,确实提高家长的教育意识;教育部门应组织老师对监护人进行教育指导,有效提高监护人教育水平;使留守儿童能够真正从心理上接受老师的教育.因此,只有当留守儿童具备良好的语文学习习惯,才能够促进留守儿童更加主动地参与到语文学习过程中,这对提高留守儿童的语文水平和能力具有非常重要的推动作用
其他文献
期刊
国学,是我国上下五千年悠久历史的智慧结晶,其是建立在诸子百家学说的基础上,涵盖了明清理学、魏晋玄学、两汉经学、隋唐道学、唐诗宋词、明清小说、元曲、汉赋等一系列的完
期刊
期刊
在低年段的语文阅读教学中使用思维导图,为低年段学生在语文学习搭建这条“可视化”读路,训练学生思维,淬炼学生思维品质,提高阅读思维能力,让阅读变得简单、高效、有趣可观,
语文不仅是一门基础学科,也是传承民族传统文化的重要载体.因此如何将传统文化贯穿语文教学过程中,这关系到中国文化的传承.随着教育事业的改革发展,许多学校的老师发挥创新
诗歌意象是熔铸了诗人主观情感的客观物象,作者赋予它灵性,它又包含诗歌的旨趣、体现诗词的情调.我们在鉴赏诗歌的时候,要通过仔细品味诗词中所包含的意象,进而把握诗中的显
期刊