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以"上品教化"教育理念和"研学后教"教学理念为指导;以培养未来社会所需要的创新型人才为宗旨,结合学校开展的"四整合"教学模式研究,构建了一种以学习、实践、创新为原则,以学生需要为主,改革课堂教学结构、优化课堂,加以引导为辅的语文课堂"自主、合作"课堂教学。
“研学后教”理念下的“自主、合作”在语文课堂教学中的探究
【摘 要】
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以"上品教化"教育理念和"研学后教"教学理念为指导;以培养未来社会所需要的创新型人才为宗旨,结合学校开展的"四整合"教学模式研究,构建了一种以学习、实践、创新为原则,以学
【机 构】
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广州市番禺区沙湾镇象骏中学,
【出 处】
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新课程学习(上)
【发表日期】
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2014年05期
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